全国服务热线:18111222406
在线报名
  • 专业选择:
名都棋牌手机版
当前位置:主页 > 名都棋牌手机版 >
国外和国内的职业学校有哪些区别呢?
添加时间:2017-12-18
  
 
 
 
现在在中国很多家长还是一贯认为读职业学校的孩子不是好孩子,成绩差的孩子,但是殊不知其实
在国外职业技术学校是得当相当重视的一项知识在进行教育,今天我们名都棋牌下载1002就来谈论谈论
关于国内外分别对职业学校看法上的区别。
职业学校区别
区别一:上职业学校的目的   我国职业教育与国外的职业教育相比,最主要的区别是学生上学的目
的不一样。在国外,由于没有就业的压力,孩子上职业培训学校是因为喜欢从事某个行业,或喜欢
动手操作某些仪器,家长也鼓励孩子做自己喜欢的事,做喜欢的事情容易出成绩;而在国内,由于
就业的压力,老百姓让孩子选择职业教育的目的纯粹是为了掌握一门技能,为了好就业,有的甚至
与个人兴趣没有太大的关系,只是一个生存的饭碗而已。由此,国内培养出来的大部分是操作工人,
而不是创新者。
 
区别二:师资力量   国外职业教育的师资基本都是双师型的,教师既具有讲师及以上职称,又具
有工程师、经济师、技师或高级技师等职业资格证书,都有在企业的生产经验,这些教师既有丰富
的理论知识,又有实践经验,培养出来的学生才具有高动手实践能力和创新能力。“双师型”师资
队伍一直是国内职业学校的追求目标,但目前并没有得到普及。
 
区别三:教学设备的先进程度   德国职业培训学校的教学设备比工厂设备要先进,这样的学校
培养出来的人才能指导企业进行生产,并能很好地解决企业生产过程中遇到的问题并进行创新、
研发。而国内刚好相反,由于国家投入有限,国内人口较多,许多职校都是用企业淘汰的设备进
行教学,即使是新设备也是比较落后的,这样培养出来的学生怎么可能处于行业的领先地位?   
当然,随着国家对职业教育的大力提倡和加大投资,现在许多职校的教学设备正在更新,变得更
加先进。 
职业学校区别
 
区别四:技术工人的待遇   在国外,一个通行的规律是:一个高级技工的工资要高于一名高级
工程师。而在国内,目前是不可能的。高级工程师一般都受过大学教育或工作经验丰富,非常有
资历,经过各项评估才获得的职称,水平较高,待遇自然也高。   由于我国目前普通职业教育
培养出来的技术人员水平有限,大部分从事着普通的初级技术工作,而并没有在技术创新、高
难度技术方面有所发展,所以待遇并不高。与一些行政人员相比,待遇相同甚至还要低些。  
 
区别五:灵活程度   
业内人士认为,德国的职业教育非常先进,技术工人水平很高。在这个国家半数以上的学生都
选择了职业技术培训作为自己的教育方向,同时普通高中与职业学校在学生入学两年后生源可
以互动,即普通高中成绩差的学生可以转入职业学校学习技能,而职业学校成绩好的学生可以
进入普通高中学习,为上大学做准备。最难能可贵的是,很多成绩好的高中毕业生并不急于进
名牌大学学习,而是先进职业学校学一门技术,然后再去大学学理论,这样的学生以后更容易
做出成就。   
在国内,大多数的学生初中毕业后的首选是上高中,上不了高中才选择职业学校,而且上职业
学校的人数不多,许多农村的孩子初中毕业后就直接去打工,根本没有经过正规的职业培训。
目前我国职业、技工院校教育与高等教育之间已有了互通。但是高中与职业学校的学生很难进
行生源互动,职业学校的学生几乎不可能进高中学习,也很少有高中生选择上职业学校的。  
或许,在我国高中与职业学校的学生可以进行互动,才能真正体现出我国对职业教育的重视。  
 
其实我们国家,国家也开始大力推广职业技术教育这块,相对在国内的家长和学生虽然认知上
面会始终觉得职业学校只是一个成绩差,将来没有前途的路径。其实并不然,和一个道理其实
大相径庭的,比如一个大山里面的孩子一样有人能考上清华北大,但是生活在大城市里面的孩
子很多都还不爱学习,其实这个道理只要我们懂了,让孩子选择属于自己的未来或许才是真的。